Dag: 30 januari 2008

Plocka, plocka, plocka

image404

Ja, ni ser ju själva… Nu ligger det saker på helt fel ställen – igen!

Jag menar… vad gör en hudkräm, en hårprodukt och en löshårstoft i en bokhylla???? Va?
Och ett glasögonfodral i ett brödfat? Dessutom mitt framför micron?
Jag har hittat lite annat också… kamerafodral, elsladdar, halsband, öronpropp (!), betalda fakturor, lill-busteckningar och sånt…
Och om man tittar på sakerna som ligger "fel" är det främst mina saker, till på köpet… ojsan… alltså kan jag ju inte skylla ifrån mig. Inte på alla sakerna i alla fall. Tur jag får såna här plockryck.
Jag har även rensat klädhyllan och i möss/vantlådorna. Det är lill-bus möss/vantlåda som svämar över på bilden.

Åter till plockandet. Jag har lite kvar att plocka. Sen är det helgfint. Inte för att det är helg än. Men både jag och maken jobbar sent imorgon. Och då känner vi ju knappast för att dammsuga och dammtorka. Och fredagar vill jag vara LEDIG på direkt jag kommer från jobbet. Alltså gör vi helgfint innan. Och denna vecka blir det alltså redan på onsdag.

Pedagogisk dokumentation

Idag har jag varit på utbildning hela dagen. Puh! Man är inte van att sitta stilla en hel dag. Så trots att arbetsdagen i praktiken är kortare än en vanlig dag känns den mycket längre. Även om ämnet var intressant…

Det handlade om Pedagogisk Dokumentation som ett verktyg för att synliggöra barns läroprocess. Fyra kursdagar varav det här var den första.

En dag fylld av REFLEKTION. Reflektioner utifrån frågeställningarna VAD,VARFÖR och HUR. Och så har vi pratat om FÖRUNDRAN. Och hur förundran leder till lärande…

Innehållet är i och för sig inget nytt. Men det är alltid nyttigt att få lyssna på andra, få ett nytt tänk, få ideér och att få reflektera över det vi gör på dagarna. Man inser att det går att göra så mycket mer… och så får man bekräftelse på att vi gör så mycket bra på förskolan.
 
Vi fick en uppgift till nästa träff. Att dokumentera en vardagssituation där barnen/barnet gör en problemlösning. Och så reflektionerna över detta. Vad hände? Varför hände det? Varför valde jag just den valda situationen? Vad sa barnet/barnen? Vad fick jag syn på? Hände nåt jag blev förvånad över?  Vilket lärande fick barnet/barnen? Vilket lärande fick jag?  Hur kan jag/vi gå vidare med det nya vi upptäck/lärt oss?

Det tål att tänkas på… hmmm.. undra vad jag ska välja för situation. Och ska jag välja några ettåringar, som inte själva kan berätta över vad som hände eller ska jag ta nåt av de stora femåringarna? Det tåls att fundera över…

Fyra veckor har jag på mig. 25/2 är nästa gång!

© 2024

Tema av Anders NorenUpp ↑